党史学习教育开展以来,如何用好百年党史这部“教科书”,探索“三全育人”新途径一直是数据科学与计算机学院党总支思考的问题。党史学习教育提供了鲜活教材、生动样本,“三全育人”为党史学习教育提供了支撑体系,数据科学与计算机学院党总支紧紧把握这一重要契机,创新“五微工作法”,以“百年接力,强国有我”为主题,邀请“60后”“70后”“80后”“90后”教授“微距离”对话“00后”学生,叙青春、讲高考、话童年、忆初心,让青年学生从不同年代教授的求学和成长故事中感受“小我”与“大我”,从不同年代教师的经历中感悟时代变迁,让党史学习教育温暖有趣,凝聚起同心向党、接续奋斗的磅礴力量。
以史育人强担当,教授党员“动”起来。数科院党总支提高政治自觉,强化使命担当,始终牢记培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的历史使命,准确把握高校开展党史学习教育的目标要求和重点内容,以学院“五微工作法”为重要抓手,把党员教师和青年学生作为重要参与者,联系凝聚出生于60-90年代的优秀教授党员,与“00”后大学生面对面交流畅谈。活动自4月中旬开始,以重要时间节点为导引,划分为“我的大学”(五四青年节)、“我的高考”(高考季)、“我的童年”(六一儿童节)、“我的入党初心”(七一建党节)四个阶段,累计参与教授、教师17人、覆盖青年学生400余人次,让教授在课堂专业育人之外,讲述亲身经历、感受和经验,既引导青年学生受教育,也使教师党员进一步学思践悟、知行合一,坚定育人初心使命。
教授青年面对面,育人课堂“活”起来。不同年代的教授与青年学生围坐一起,“心贴心”“面对面”,接力讲述自己的大学时代、高考经历、童年趣事和入党初心。他们中既有成长于社会主义革命和建设时期的代表,又有新时代新征程中奋勇争先的时代青年,既有对越自卫反击战和老山战役的亲历者。青年学生们既是参与者,也是倾听者。在聆听教授的讲述中,他们切实体悟到中国共产党团结带领中国人民迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。每一次倾听,都是一堂无比生动的思政教育课,让青年学生们愈发坚定听党话、跟党走的信念,愈发坚定自觉为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
师生共融促育人,党史学习“暖”起来。“百年接力,强国有我”教授下午茶活动是数据科学与计算机学院扎实推进党史学习教育重要举措,也是学院“三全育人”特色工作。一直以来,学院坚持课堂“小而微”、效果“大又实”原则,利用小场地开设育人大课堂,不断拉近师生距离,让师生一起学党史、同进步。“听了不同年代的教授的大学学习、生活故事,我深切感受到每个人成长发展与党和国家发展息息相关。作为新时代的大学生,我们要坚定理想信念,勇敢担当作为,用行动擦亮胸前的党徽。”“00后”学生党员王沁园在参加完后感慨道。通过打造师生共融、全方位、立体化党史学习教育新模式,汇聚了党史学习教育强大合力,推动党史学习教育“走新”更“走心”,“入脑”更“入心”。